O seminaru
Seminar na kome ćete bliže razumeti značaj diferenciranja procesa nastave i učenja, kao i kako se primenjuju modeli i tehnike kojima se podržava individualnost učenika u procesu učenja.
Kome je namenjen ovaj seminar?
Ciljna grupa
- nastavnik razredne nastave,
- nastavnik predmetne nastave – osnovna škola,
- nastavnik predmetne nastave – gimnazija,
- nastavnik opšteobrazovnih predmeta – srednja stručna škola,
- nastavnik stručnih predmeta – srednja stručna škola,
- nastavnik opšteobrazovnih predmeta – u srednjoj umetničkoj školi (muzičke, baletske, likovne),
- stručni saradnik u školi.
Teme:
Tema 1 – Diferenciranim zadacima do angažovanosti svakog učenika
U ovoj temi ćemo govoriti o planiranju nastave koja se prilagođava različitim mogućnostima i interesovanjima učenika. Biće predstavljeni načini definisanja ishoda na više nivoa, diferenciranje zadataka u individualnom, grupnom i projektnom radu, kao i upotreba veb i AI alata za kreiranje zadataka. Kroz praktične primere i razmenu iskustava, učesnici će razvijati veštine za osmišljavanje nastave koja podstiče aktivno učešće svih učenika.
Tema 2 – Metode za podsticanje motivacije i angažovanosti učenika
Druga tema je usmerena na temu podsticanja unutrašnje motivacije učenika kao ključnog preduslova za uspešno učenje. Biće predstavljene nastavne metode zasnovane na igri, poput „Potrage za blagom“, „Otključaj učionicu“ i društvenih igara, kao i tehnike vizuelizacije i personifikovanja pojmova. Posebna pažnja biće posvećena unutarpredmetnom i međupredmetnom povezivanju sadržaja, dok će kroz praktične primere kratkih aktivnosti učesnici dobiti ideje za primenu u različitim fazama časa.
Recenzije
Još nema komentara.